照片是民国三十年代(1930年代)陕西西安,一群回族少年在清真寺经堂学习伊斯兰文(阿拉伯文)。少年们围坐在长桌旁,桌上摆放着阿拉伯文经卷,是典型的经堂教育课堂。经堂教育是中国伊斯兰教特有的传统教育形式,由明代陕西回族学者胡登洲开创,西安正是这一教育体系的发源地(陕西学派)。
部分少年佩戴白帽、剃光头,是当时回族穆斯林儿童的典型装束,也符合经堂学生的传统习惯。
照片拍摄于抗战时期的西安,彼时西安回坊(以化觉巷、大皮院等清真寺为核心)是西北回族文化与教育的中心,经堂教育是传承伊斯兰文化、阿拉伯文与宗教知识的核心载体。
学习的伊斯兰文(阿拉伯文),核心课程包括:阿拉伯字母、拼音与诵读,基础语法(萨尔夫);《古兰经》诵读、伊斯兰教教义(伊麻尼、五功等);波斯文经典、教法学等进阶内容,完整学业通常需要6年左右,结业后可成为阿訇。
1930年代的西安正处于抗战时期,回族群众不仅坚守文化传承,也积极投身抗日救亡运动。照片记录了回族文化的传承脉络,反映了民国时期西安回坊的社会生活风貌。
明代胡登洲在西安开创经堂教育,将伊斯兰经学与中国私塾教育结合,形成“陕西学派”,影响全国回族地区。
民国时期,西安化觉巷、大皮院等清真寺的经堂教育持续兴盛,培养大批阿訇与伊斯兰学者,是回族文化传承的核心阵地。近代以来,经堂教育逐渐与现代学校教育融合,形成“经汉两通”的教育模式,至今仍在西安回坊仍在延续。#西安