分享《农家少年劳动且快乐着》的春假老照片
- 2026-04-01 03:40:50
分享《农家少年劳动且快乐着》的春假老照片早几日我有博文写到：现在的“春假”与七十年代的“农忙假”之比较 今天先分享一组一九八二年中小学放“农忙假”的老照片，——《农家少年劳动且快乐着》，这是我当年五月下村采风时拍摄的剪影： 图一、兄妹合力满载而归 
放假了，拿起镰刀和草篰（箩筐）去野外割羊草是常态。 图二、祖孙晒粮 
晒干扬净把好粮卖给国家，农村分田到户后，家庭的每一分子都是劳动力，各尽所能，生产率得以大幅提高。 图三、采摘桑葚 
没钱买零食，见到桑葚熟了边采边吃，天然、绿色、环保，及时解馋，其乐融融。 图四、一路欢笑 
久远模糊的黑白照片，少男少女劳动且快乐着的灿烂笑脸依然清晰。 再来聊聊当前放春假的事。 当今农业生产已集合化，不用配合农忙季节放春假，可以跳出传统框架，赋予新的内容，让学生走出校园、亲近自然，社会实践，亲子旅游，增长见识、锻炼能力。达到学生在紧张的学习之余有足够时间放松身心，缓解学习压力之目的，以更好的精神面貌投入到后续的学习之中。 但是，现实的问题焦点是谁带孩子去亲近自然，社会实践，亲子旅游？企业职工尤其是民营企业职工，不要说没有带薪年休假，就是有带薪年休假的机关事业、国有、大型股份制企业，又有几个员工能请出假期？地区与地区之间可以错峰放假，同一单位的员工怎样错峰请假？学校虽有免费托班，否会给参与托班的孩子留下阴影，别的同学能放假出去玩，我为什么不用上课却仍被“关”在学校？也给在托班学生的家长添加无影的压力。而有老人带管的学生，又成脱缰的神兽，使上班的父母忧心忡忡。 如果根据学生的不同年龄段，以自然观察、手工制作、乡村研学、企业探访、春令营等丰富多彩的内容，由学校统筹组织、老师带队落实，产生的费用学生家长承担。问题的焦点又集中在“安全”两字上，学校、老师又难担起风险和责任。 左右为难，如何能做到两全其美？请大家在留言区直抒己见。
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